Mon expérience pédagogique m'a permis :

- de faire participer les élèves au Concours international d'Ambassadeurs en herbe, concours organisé chaque année par

l'AEFE ( Agence de l'Enseignement du Français à l'Etranger) pour les entrainer au discours éloquent

- d'offrir aux élèves la possibilité de faire du théâtre et d'interpréter des pièces de théâtre

- d'organiser des voyages pédagogiques pour permettre aux élèves de découvrir l'Ailleurs et l'Autre

Voici quelques exemples pour illustrer ce que les élèves sont capables de faire... 1/ S'entrainer au discours d'éloquence, c'est apprendre à maîtriser le langage pour pouvoir agir sur l'Autre Les élèves s'imaginent souvent qu'il est plus facile de maîtriser l'oral que l'écrit. Toutefois, quand on leur demande de défendre un point de vue sur une question d'actualité, ils comprennent très vite que convaincre l'autre nécessite de se conformer à un système de règles qui relèvent à la fois de l'argumentation, de la communication, et de la culture. Cela demande une grande implication personnelle car cela nécessite à la fois de lire, de s'informer, de réfléchir mais aussi de bien se connaître et d'avoir confiance en soi. Une formation complète et enrichissante qui, lorsqu'elle porte ses fruits, apporte une grande satisfaction de soi. En outre, elle peut vous être utile en maintes situations au cours de l'existence. Le discours éloquent, c'est une arme qui atteint toujours sa cible... Au cours de l'entrainement que j'ai offert à mes élèves, j'ai eu le bonheur de voir Issaram Bertho, l'une de mes élèves rencontrées depuis la classe de 5e, gagner le concours d'Ambassadeurs en herbe, le 2 mai 2018 au Théâtre Paris-Villette. Un grand moment d'émotion pour Issaram et pour son professeur aussi, bien sûr ! 2/ Faire du théâtre, participer à des représentations théâtrales, monter sur scène c'est se découvrir soi et prendre confiance en soi A maintes reprises, j'ai eu l'occasion avec les élèves de constater leur métamorphose au cours des ateliers de théâtre. Parfois timides, parfois trop exubérants, les élèves changent et découvrent, au fil des répétitions, l'art de la rigueur : - faire attention aux autres, être présent sur scène même quand on n'a pas de dialogues à dire, être constamment concentré - trouver le ton juste parce que, endosser un rôle, c'est se mettre à la place de l'autre qui n'est pas soi... Etre capable de se mettre à la place de l'Autre, de ressentir ses sentiments, ses aspirations et ses tourments est un atout essentiel et nécessaire pour mieux vivre ensemble. Les élèves font aussi l'apprentissage de la vie de groupe, de la responsabilité qu'ils endossent pour atteindre un objectif commun. Quand le spectacle est fini, l'élève peut enfin jouir de la reconnaissance de ses efforts et de ses talents En entendant les applaudissements du public, l'élève éprouve le sentiment d'une grande fierté. C'est un grand bonheur pour lui. Il a réussi, il est allé jusqu'au bout et il est récompensé par la reconnaissance des autres. Etre reconnu, avoir conscience de ses capacités et de ses talents, lui donnent évidemment confiance en lui. Et puis, préparer un spectacle, c'est apprendre à vivre en groupe et à assumer ses responsabilités auprès des autres... J'ai souvent mis en scène des pièces de Molière parce que cet auteur, à mon sens, me semble particulièrement toujours d'actualité... Au XVIIe siècle, Dans Tartuffe notamment, l'auteur s'attaque à l'intégrisme religieux...

Cette photo, à l'évidence, montre le bonheur des élèves, la confiance qu'ils ont en eux et le sentiment d'une suprême réussite !

Dans L'Ecole des femmes, Molière dénonce le mariage forcé des jeunes filles adolescentes que l'on achète et que l'on vend comme des produits de marchandise... 3/ Participer à des voyages pédagogiques, c'est découvrir l'Ailleurs et l'Autre. Comprendre que la différence existe et que l'inconnu peut être une source d'enrichissement pour soi est le plus souvent ni une évidence ni une démarche spontanée quand on est adolescent. Alors, si vous avez l'opportunité de pourvoir partir en voyage pédagogique, vous pourrez vous étonner et découvrir d'autres cultures, d'autres coutumes, d'autres religions. Et ce sera encore une fois l'occasion d'apprendre à mieux vivre ensemble. S'informer, prendre conscience, changer de regard sur ses voisins, sur le monde qui vous entoure et les phénomènes complexes qui le gouvernent : c’est comprendre et apprécier les autres dans leur différence, c'est accepter que les comportements varient d’une culture à l’autre et méritent le respect. La dernière fois que j'ai fait cette expérience avec mes élèves, c'est lors d'un voyage au Bénin, durant le mois de mars 2019. Ils voulaient jouer Tartuffe à Cotonou et ils ont découvert le pays du vaudou... Pour des élèves venant de Niamey et à majorité de culture musulmane, même s'ils avaient rencontré Florent Couao-Zotti et qu'ils avaient pour la plupart lu Les Fantômes du Brésil, se rendre à Ouidah, sur la route des Esclaves, découvrir la Porte du Non retour, le temple des pythons puis à Porto Novo, assister à une cérémonie d'un maître vaudou, c'est évidemment une immense ouverture sur l'Autre et l'Ailleurs. Je pense que les 3 spectacles qu'ils ont offerts à Cotonou leur a appris bien sûr à s'adapter à tous les publics mais que leur voyage en terre inconnue leur a sans doute encore davantage appris à s'ouvrir à l'autre et à s'interroger sur eux- mêmes... Je suis certaine et convaincue que ce Voyage de Tartuffe au Bénin, les élèves en garderont une trace indélébile dont ils ne mesurent certainement pas encore les vertus aujourd'hui... Quelques images du Voyage de Tartuffe au Bénin en mars 2019

.

Marie Bonnemaison certifiée de Lettres modernes Docteur es Lettres La responsable de l’atelier

Lien pour découvrir le discours d'Issaram

Voir la bande annonce

du spectacle

Voir le spectacle de L'Ecole des femmes au CCFN le 4 décembre 2020 1ère partie 4 décembre 2020 2ème partie 4 décembre 2020 3ème partie 4 décembre 2020 4ème partie 4 décembre 2020

Arrivée à l'EITB (Ecole Internationale de théâtre

du Bénin)Les élèves sont fiers de contempler

l'affiche de leur spectacle...

Les élèves sont fascinés par l'immense

statue à l'Accueil de l'EITB

Au Collège du Père Aupiais, nous

rencontrons le Père Magloire pour

l'organisation du spectacle

La Troupe de Tartuffe à Ouidah

Loïss est ravi que l'Affiche du spectacle de

Tartuffe soit présentée au Programme de La

Récade au Centre

A Porto Novo, les explications d'un

maître sur la culture du vaudou

«L’Education est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde »

Nelson Mandela 1918-2013

L’éducation au discours d’ éloquence

AssociationADPPE2021@gmail.com

Mon expérience pédagogique m'a permis :

- de faire participer les élèves au Concours international

d'Ambassadeurs en herbe, concours organisé chaque

année par l'AEFE ( Agence de l'Enseignement du Français à

l'Etranger) pour les entrainer au discours éloquent

- d'offrir aux élèves la possibilité de faire du théâtre et

d'interpréter des pièces de théâtre

- d'organiser des voyages pédagogiques pour permettre aux

élèves de découvrir l'Ailleurs et l'Autre

Voici quelques exemples pour illustrer ce que les élèves sont capables de faire... 1/ S'entrainer au discours d'éloquence, c'est apprendre à maîtriser le langage pour pouvoir agir sur l'Autre Les élèves s'imaginent souvent qu'il est plus facile de maîtriser l'oral que l'écrit. Toutefois, quand on leur demande de défendre un point de vue sur une question d'actualité, ils comprennent très vite que convaincre l'autre nécessite de se conformer à un système de règles qui relèvent à la fois de l'argumentation, de la communication, et de la culture. Cela demande une grande implication personnelle car cela nécessite à la fois de lire, de s'informer, de réfléchir mais aussi de bien se connaître et d'avoir confiance en soi. Une formation complète et enrichissante qui, lorsqu'elle porte ses fruits, apporte une grande satisfaction de soi. En outre, elle peut vous être utile en maintes situations au cours de l'existence. Le discours éloquent, c'est une arme qui atteint toujours sa cible... Au cours de l'entrainement que j'ai offert à mes élèves, j'ai eu le bonheur de voir Issaram Bertho, l'une de mes élèves rencontrées depuis la classe de 5e, gagner le concours d'Ambassadeurs en herbe, le 2 mai 2018 au Théâtre Paris- Villette. Un grand moment d'émotion pour Issaram et pour son professeur aussi, bien sûr ! 2/ Faire du théâtre, participer à des représentations théâtrales, monter sur scène c'est se découvrir soi et prendre confiance en soi A maintes reprises, j'ai eu l'occasion avec les élèves de constater leur métamorphose au cours des ateliers de théâtre. Parfois timides, parfois trop exubérants, les élèves changent et découvrent, au fil des répétitions, l'art de la rigueur : - faire attention aux autres, être présent sur scène même quand on n'a pas de dialogues à dire, être constamment concentré - trouver le ton juste parce que, endosser un rôle, c'est se mettre à la place de l'autre qui n'est pas soi... Etre capable de se mettre à la place de l'Autre, de ressentir ses sentiments, ses aspirations et ses tourments est un atout essentiel et nécessaire pour mieux vivre ensemble. Les élèves font aussi l'apprentissage de la vie de groupe, de la responsabilité qu'ils endossent pour atteindre un objectif commun. Quand le spectacle est fini, l'élève peut enfin jouir de la reconnaissance de ses efforts et de ses talents En entendant les applaudissements du public, l'élève éprouve le sentiment d'une grande fierté. C'est un grand bonheur pour lui. Il a réussi, il est allé jusqu'au bout et il est récompensé par la reconnaissance des autres. Etre reconnu, avoir conscience de ses capacités et de ses talents, lui donnent évidemment confiance en lui. Et puis, préparer un spectacle, c'est apprendre à vivre en groupe et à assumer ses responsabilités auprès des autres... J'ai souvent mis en scène des pièces de Molière parce que cet auteur, à mon sens, me semble particulièrement toujours d'actualité... Au XVIIe siècle, Dans Tartuffe notamment, l'auteur s'attaque à l'intégrisme religieux...

Cette photo, à l'évidence, montre le bonheur des élèves, la

confiance qu'ils ont en eux et le sentiment d'une suprême

réussite !

Dans L'Ecole des femmes, Molière dénonce le mariage forcé des jeunes filles adolescentes que l'on achète et que l'on vend comme des produits de marchandise... 3/ Participer à des voyages pédagogiques, c'est découvrir l'Ailleurs et l'Autre. Comprendre que la différence existe et que l'inconnu peut être une source d'enrichissement pour soi est le plus souvent ni une évidence ni une démarche spontanée quand on est adolescent. Alors, si vous avez l'opportunité de pourvoir partir en voyage pédagogique, vous pourrez vous étonner et découvrir d'autres cultures, d'autres coutumes, d'autres religions. Et ce sera encore une fois l'occasion d'apprendre à mieux vivre ensemble. S'informer, prendre conscience, changer de regard sur ses voisins, sur le monde qui vous entoure et les phénomènes complexes qui le gouvernent : c’est comprendre et apprécier les autres dans leur différence, c'est accepter que les comportements varient d’une culture à l’autre et méritent le respect. La dernière fois que j'ai fait cette expérience avec mes élèves, c'est lors d'un voyage au Bénin, durant le mois de mars 2019. Ils voulaient jouer Tartuffe à Cotonou et ils ont découvert le pays du vaudou... Pour des élèves venant de Niamey et à majorité de culture musulmane, même s'ils avaient rencontré Florent Couao- Zotti et qu'ils avaient pour la plupart lu Les Fantômes du Brésil, se rendre à Ouidah, sur la route des Esclaves, découvrir la Porte du Non retour, le temple des pythons puis à Porto Novo, assister à une cérémonie d'un maître vaudou, c'est évidemment une immense ouverture sur l'Autre et l'Ailleurs. Je pense que les 3 spectacles qu'ils ont offerts à Cotonou leur a appris bien sûr à s'adapter à tous les publics mais que leur voyage en terre inconnue leur a sans doute encore davantage appris à s'ouvrir à l'autre et à s'interroger sur eux-mêmes... Je suis certaine et convaincue que ce Voyage de Tartuffe au Bénin, les élèves en garderont une trace indélébile dont ils ne mesurent certainement pas encore les vertus aujourd'hui... Quelques images du Voyage de Tartuffe au Bénin en mars 2019